ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาวิทยาศาสตร์ของนักเรียนประถมศึกษาปีที่ 6 โดยใช้วัฏจักรการเรียนรู้ 7 ขั้น

Learning Achievement in Science Subject of Prathomasuksa 6 Students Through 7e Inquiry Model

เพชรไพลิน ดวงอินทร์

หลักสูตรและการสอน

ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน

วัฏจักรการเรียนรู้ 7 ขั้น

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชา
วิทยาศาสตร์สำหรับนักเรียนประถมศึกษาปีที่ 6 ก่อนเรียนและหลังเรียนในการจัดการเรียนรู้โดยใช้
วัฏจักรการเรียนรู้ 7 ขั้น 2) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนประถมศึกษาปีที่ 6 ในการจัดการ
เรียนรู้โดยใช้วัฏจักรการเรียนรู้ 7 ขั้น กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยเป็นนักเรียนโรงเรียนชางตา
ครู้สคอนแวนท์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6/1 จำนวน 29 คน ได้มาโดยใช้วิธีการสุ่มอย่างง่าย โดยใช้
ห้องเรียนเป็นหน่วยสุ่ม เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย 1) แผนการจัดการเรียนรู้2)
แบบทดสอบ และ 3)แบบสอบถาม สถิติที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ค่าเฉลี่ย (Mean) ส่วนเบี่ยงเบน
มาตรฐาน (ค่า t - test for Dependen)
ผลการวิจัยพบว่า
1. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาวิทยาศาสตร์ ของนักเรียนประถมศึกษาปีที่ 6 โดยใช้
วัฏจักรการเรียนรู้ 7 ชั้น หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
2. ความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ที่มีต่อการเรียนโดยใช้วัฏจักรการ
เรียนรู้ 7 ขั้น โดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด

คำสำคัญ : ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาวิทยาศาสตร์ , วัฏจักรการเรียนรู้ 7 ขั้น

The purposes of this research were 1) to compare learning achievement in
Science Subject of Prathomasuksa 6 students through 7E inquiry model 2) to study the
satisfaction of Prathomsuksa 6 students in learning achievement in Science Subject of
Prathomasuksa 6 students through 7E inquiry model. The sample group of this research
were 29 students from Prathomsuksa 6 at Santa Cruz Convent School. These students
were selected by using cluster random sampling. The instruments used in the research
include 1) lesson Plas, 2) achievement testing 3) questionnaires for satisfaction. The
statistics used in the research include mean, standard deviation, and t-test for
dependen.
The findings revealed that
1. Learning achievernent in Science Subject of Prathomnasuksa6 students through
7E inquiry model was higher than before the experiment at significant at the level.05.
2. The students' satisfaction of Prathomsuksa 6 students through 7E inquiry
model was generally at the highest level.

Keywords : Learning achievement in Science Subject , 7E Learning Cycle
Model

มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

รองศาสตราจารย์ ดร.จิตตวิสุทธิ์ วิมุตติปัญญา

รองศาสตราจารย์ ดร.อารีวรรณ เอี่ยมสะอาด

2566

2567-05-13

2567-05-13

2567-05-13

thesis

application/pdf

tha

มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา

ครุศาสตรมหาบัณฑิต

ปริญญาโท

หลักสูตรและการสอน

มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา