Url
	http://202.29.54.157/s/library/item/1294
Resource class
	bibo:Thesis
ชื่อเรือง
	ตัวแบบคณิตศาสตร์ใหม่องทฤษฎีราคาในเศรษฐศาสตร์จุลภาคเพื่อใช้ด้านเศรษฐศาสตร์การศึกษา
ผู้แต่ง
	ปรเมสฐ์ บุญศรี
หัวเรื่อง
	เศรษฐศาสตร์จุลภาค
	เศรษฐศาสตร์ -- การศึกษาและการสอน
	การศึกษา -- แง่เศรษฐกิจ
ผู้จัดพิมพ์/สำนักพิมพ์
	มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา  สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ
ผู้ร่วมสร้างรรค์ ผู้ร่วมงาน
	ดิลก บุญเรืองรอด
	วิโฬฏฐ์ วัฒนานิมิตกูล
วันที่ ปีที่จัดพิมพ์
	2552
ประเภท
	thesis
รูปแบบ
	application/pdf
รหัส
	https://opacb.bsru.ac.th/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=74971&query_desc=kw%2Cwrdl%3A%20%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B9%80%E0%B8%A1%E0%B8%AA%E0%B8%90%E0%B9%8C%20%E0%B8%9A%E0%B8%B8%E0%B8%8D%E0%B8%A8%E0%B8%A3%E0%B8%B5 ลิงค์ข้อมูลในระบบ Matrix
แหล่งที่มา
	วน 338.5 ป171ต 2552
ภาษา
	tha
ลิขสิทธิ์
	มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา
ชื่อเรื่องรอง
	New Mathematical Price Microeconomic Model For Education Economics
บทคัดย่อ
	The objectives of this study are to search for weak points in the demand definition with using mathematical logics and the time dimension on the demand curve with the Time Equation. The data of both came from an 11th Ed. microeconomic text book of Lipsey and Courant named  “Economics”. The found weak points are corrected with a mathematical price model and  a three  dimensional graph. The one chosen education economic problem with the new model is a case  study. The investigation found 1. the demand definition is ambiguous. 2. The time values in both  a demand and a supply curves are abnormal; the curves are discontinuous. The impact of the  weak points affects to analysis in static, comparative static, and dynamics. The solution is that  the demand definition is changed to the quantity of currency. The supply definition is changed to  the quantity of a product. 3. The new mathematical price model is; Pt = MTt/QTt when Pt  is the price of a product, MTt is the accumulation of the currency quantity of a buyer with hidden time value, QTt is the accumulation of the product quantity of a seller with hidden time value, and t is  the hidden time value in Pt , MTt , and QTt . The model was created by inductive method. 4. The new model reveals the new paradigm about education. Bowman and Anderson’s work with
supporting by neoclassical economic theory could not indicate whether the growth in education makes the growth in economy or via versa. In contrast, the new model can show when the growth  in education makes the growth in economy and via versa.
วันที่ผลิต วันที่จัดทำ
	2021-08-09 06:57:07
วันที่ใช้งาน
	2552
วันที่ปรับปรุงข้อมูล
	2021-08-09 06:57:07
ระดับการศึกษา
	ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต
	ปริญญาเอก
	การศึกษาเพื่อพัฒนาท้องถิ่น
	มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา

--