การพัฒนาหลักสูตรสารพัดข่าวสารเพื่อพัฒนาความสามารถในการคิดอย่างมีวิจารณญาณของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนวัดบางขุนเทียนนอก
The Various News Curriculum Development for Enhancing Critical Thinking Ability of Prathomsuksa 5 Students at WatBangkhuntiennork School
ธิดา อัคคะการวงศ์
การศึกษาและการสอน
การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาหลักสูตรสารพัดข่าวสารเพื่อพัฒนาความสามารถในการคิดอย่างมีวิจารณญาณของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนวัดบางขุนเทียนนอก 2) เปรียบเทียบความสามารถในการคิดอย่างมีวิจารณญาณ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนวัดบางขุนเทียนนอก ระหว่างก่อนและหลังการใช้หลักสูตรสารพัดข่าวสาร และ 3) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนโดยใช้หลักสูตรสารพัดข่าวสาร กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนวัดบางขุนเทียนนอก สำนักงานเขตจอมทอง กรุงเทพมหานคร ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556 จำนวน 90 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วยแบบทดสอบวัดความสามารถในการคิดอย่างมีวิจารณญาณ และแบบประเมินความพึงพอใจของผู้เรียน สถิติที่ใช้วิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานและการทดสอบค่าที ผลการวิจัยพบว่า 1. หลักสูตรสารพัดข่าวสาร ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนวัดบางขุนเทียนนอก มีคุณภาพอยู่ในระดับมากที่สุด หลักสูตรมีองค์ประกอบครบถ้วน และมีความเหมาะสมที่จะนำไปใช้ในการจัดการเรียนการสอนได้ 2. ผลการเปรียบเทียบความสามารถในการคิดอย่างมีวิจารณญาณหลังการใช้หลักสูตรสูงกว่าก่อนการใช้หลักสูตรอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 3. ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อกิจกรรมการเรียนรู้ตามหลักสูตรสารพัดข่าวสาร ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนวัดบางขุนเทียนนอก อยู่ในระดับมากที่สุด คำสำคัญ : การพัฒนาหลักสูตรสารพัดข่าวสาร ,ความสามารถในการคิดอย่างมีวิจารณญาณ
The purposes of this research were 1) to develop the various news curriculum for enhancing critical thinking ability of Prathomsuksa 5 students at Wat Bangkhuntiennork school, 2) to compare the students’ critical thinking ability before and after the various news curriculum implementation, and 3) to study the students’ satisfactions towards studying after the various news curriculum implementation. The samples included Prathomsuksa 5 students of Wat Bangkhuntiennork school, Jomthong District, Chaiyaphum. The research samples included 90 students in the second semester of the academic year 2013. The research instruments were the critical thinking tests, and the satisfactions questionnaire. The data were statistically analyzed by using the mean, standard deviation, and t-test for dependent sample. The research results revealed as follows: 1. The various news curriculum for Prathomsuksa 5 students at Wat Bangkhuntiennork school was at the very highest quality level. The curriculum had the complete components, and was suitable for instruction. 2. The students’ critical thinking ability after the various news curriculum implementation was higher at significance level .01 3. The students’ satisfactions towards learning activities through the various news curriculum for Prathomsuksa 5 students at Wat Bangkhuntiennork school was found at the highest level. Keywords: The Various News Curriculum Development, Critical Thinking Ability
มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ
ลิงค์ข้อมูลในระบบ Matrix
มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา
ครุศาสตรมหาบัณฑิต
หลักสูตรและการสอน