การพัฒนาชุดการสอนสาขาวิชาทฎษฎีสากลขั้นพื้นฐานชั้นปีที่ 1 ของ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตคดิตถ์
The Development of Learning Package on Fundamental Music Theory Programme for the First Year Students at Uttaradit Rajabhat University
พันธุ์เอก ใจหลวง
ดนตรี -- การศึกษาและการสอน (อุดมศึกษา)
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาชุดการสอนสาขาวิชาทฤษฎีดนตรีสากลขั้นพื้นฐาน สำหรับนักศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์ วิชาเอกดนตรีสากล ชั้นปีที่ 1 ตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 และ 2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ระหว่างก่อนเรียน และหลังเรียนโดยใช้ชุดการสอนสาขาวิชาทฤษฎีดนตรีสากลขั้นพื้นฐาน ของนักศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์ วิชาเอกดนตรีสากล ชั้นปีที่ 1 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ นักศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์ วิชาเอกดนตรีสากล ชั้นปีที่ 1 จำนวน 30 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ชุดการสอนสาขาวิชาทฤษฎีดนตรีสากล และแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าที ผลการวิจัยพบว่า 1. ชุดการสอนสาขาวิชาทฤษฎีดนตรีสากลขั้นพื้นฐาน สำหรับนักศึกษามหาวิทยาลัย ราชภัฏอุตรดิตถ์ วิชาเอกดนตรีสากล ชั้นปีที่ 1 ที่พัฒนาขึ้นมีประสิทธิภาพ เท่ากับ 80.22/88.89 สูงกว่าเกณฑ์มาตรฐานที่ตั้งไว้ 2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนด้วยชุดการสอนสาขาวิชาทฤษฎีดนตรีสากลขั้นพื้นฐาน สำหรับนักศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์ วิชาเอกดนตรีสากล ชั้นปีที่ 1 สูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01 คำสำคัญ: ชุดการสอน ทฤษฎีดนตรีสากลขั้นพื้นฐาน
The purposes of research were 1) to develop the learning package of Fundamental Music Theory Programme for the first year students majoring in music of Uttaradit Rajabhat University on basis the efficiency criteria 80/80 and 2) to compare learning achievement before using such an learning package with that after using the package. The sample included 30 students majoring in Music of Utaradit Rajabhat University. The instruments included 1) learning package and 2) pre and post-achievement test. Data was statistically analyzed in percentage, arithmetic mean, standard deviation, and t-test. The findings revealed as follows: 1. The efficiency of the developed learning package measured 80.22/88.89, which was higher than the criteria set. 2. The learning achievement after using the developed learning package was significantly higher at 0.01 level. Keywords: Learning Package, Fundamental Music Theory
มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ
ลิงค์ข้อมูลในระบบ Matrix
มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา
ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต