Url
	http://202.29.54.157/s/library/item/1507
Resource class
	bibo:Thesis
ชื่อเรือง
	การพัฒนารูปแบบการสอนเพื่อส่งเสริมความคงทนในการจำโดยใช้ทฤษฎีกระบวนการทางสมองในการประมวลข้อมูล
ผู้แต่ง
	คำนึง คงศรี
หัวเรื่อง
	การสอน--ความคิดและการคิด
	การเรียนรู้
	ความจำ
	ทักษะทางการคิด
ผู้จัดพิมพ์/สำนักพิมพ์
	มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ
ผู้ร่วมสร้างรรค์ ผู้ร่วมงาน
	เพ็ญพร ทองคำสุก
	บังอร เสรีรัตน์
วันที่ ปีที่จัดพิมพ์
	2559
ประเภท
	thesis
รูปแบบ
	application/pdf
รหัส
	https://opacb.bsru.ac.th/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=103595 ลิงค์ข้อมูลในระบบ Matrix
แหล่งที่มา
	วน 370.1522 ค358ก 2559
ภาษา
	tha
ลิขสิทธิ์
	มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา
บทคัดย่อ
	The purposes of this research were 1) to develop the information processing theory-based instruction for enhancing retention and 2) to compare the retention between before and after using the developed instruction. The sample included thirty-three Prathomsuksa 2/2 students from Banplongliam School under Samutsakorn Provincial Administrative Organization in the 2nd semester of academic year 2014 obtained through cluster random sampling. The research instruments involved information processing theory-based lesson plans and retention test. Data were statistically analyzed in Mean, standard deviation, and t-test. The findings revealed as follows. 1. The information processing theory-based instruction for enhancing retention delineated the followings: 1) theory/principle/thoughts of model 2) objectives of the model 3) five stages of instruction – stage 1 recognition; stage 2 attention; stage 3 retention; stage 4 coding; and stage 5 feedback and 4) learning outcomes. 2. The retention of those who learned through the information processing theory-based instruction was higher than that before the experiment at significance level .01. 

Keywords: Development of Instruction, Retention, Information Processing Theory
วันที่ผลิต วันที่จัดทำ
	2021-08-09 06:57:07
วันที่ใช้งาน
	2559
วันที่ปรับปรุงข้อมูล
	2021-08-09 06:57:07
ระดับการศึกษา
	ครุศาสตรมหาบัณฑิต
	ปริญญาโท
	หลักสูตรและการสอน
	มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา

--