Url http://202.29.54.157/s/library/item/1563 Resource class bibo:Thesis ชื่อเรือง การพัฒนาความสามารถการอ่านจับใจความภาษาอังกฤษโดยการสอนแบบกระบวนการกลุ่มสัมพันธ์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนคาเบรียลอุปถัมภ์ ผู้แต่ง ใจทิพย์ เย็นสุข หัวเรื่อง ภาษาอังกฤษ -- คำศัพท์ การสอนแบบกระบวนการกลุ่มสัมพันธ์ ภาษาอังกฤษ -- การศึกษาและการสอน (ประถมศึกษา) ผู้จัดพิมพ์/สำนักพิมพ์ มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ ผู้ร่วมสร้างรรค์ ผู้ร่วมงาน อารีวรรณ เอี่ยมสะอาด เพ็ญพร ทองคำสุก วันที่ ปีที่จัดพิมพ์ 2562 ประเภท thesis รูปแบบ application/pdf แหล่งที่มา วน 371.102 จ931ก2562 ภาษา tha ลิขสิทธิ์ มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา ชื่อเรื่องรอง The Development of English Reading Comprehension through Group Dynamics Approachof Prathomsuksa 5 Students at Gabriel Upatham School บทคัดย่อ The purposes of this research were to 1) compare English reading comprehension of Prathomsuksa 5 students between before and after learning through group dynamics approach and 2) study students’ satisfaction towards learning through group dynamics approach. The sample included 40 Prathomsuksa 5/1 students from Gabriel Upatham School in the 1st semester of academic year 2017 obtained through simple random sampling. The research instruments involved 1) lesson plans 2) English reading comprehension test and 3) a set of questionnaire on students’ satisfaction. Data were statistically analyzed by mean, standard deviation, and t-test for one group sample. The findings revealed the followings : 1. The English reading comprehension of Prathomsuksa 5 students after the experiment was higher than that before the experiment at significance level.01. 2. The students’ satisfaction towards learning through group dynamics approach was generally found at the ‘Highest’ level. Keywords: Reading Comprehension, Group Dynamics Approach วันที่ผลิต วันที่จัดทำ 2021-08-09 06:57:07 วันที่ใช้งาน 2562 วันที่ปรับปรุงข้อมูล 2021-08-09 06:57:07 ระดับการศึกษา ครุศาสตรมหาบัณฑิต ปริญญาโท หลักสูตรและการสอน มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา --