การพัฒนาความสามารถการฟังภาษาอังกฤษ โดยใช้เทคนิคการถ่ายโอนข้อมูลของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนสายน้ำผึ้ง ในพระอุปถัมภ์ฯ
Listening Skill Development by Using Information Transfer Technique for Mattayomsuksa 4 Students at Sainampeung School
ภาษาอังกฤษ -- การฟัง
เทคนิคการถ่ายโอนข้อมูล
ภาษาอังกฤษ -- การศึกษาและการสอน (มัธยมศึกษา)
ภาษาอังกฤษ -- กิจกรรมการเรียนการสอน
การวิจัยนี้มีจุดประสงค์เพื่อ 1) เปรียบเทียบความสามารถการฟังภาษาอังกฤษ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ก่อนเรียนและหลังเรียน โดยใช้เทคนิคการถ่ายโอนข้อมูล และ 2) ศึกษาความพึงพอใจ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่มีต่อการสอนโดยใช้เทคนิคการถ่ายโอนข้อมูล กลุ่มตัวอย่างที่ใช้คือนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/4 โรงเรียนสายน้ำผึ้ง ในพระอุปถัมภ์ฯ จำนวน 35 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย 1) แผนการจัดการเรียนรู้ 2) แบบทดสอบก่อนและหลังเรียน และแบบสอบถาม สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าที ผลการวิจัยพบว่า 1. ความสามารถการฟังภาษาอังกฤษ โดยใช้เทคนิคการถ่ายโอนข้อมูล ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนสายน้ำผึ้ง ในพระอุปถัมภ์ฯ หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติระดับ .01 2. ความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนสายน้ำผึ้ง ในพระอุปถัมภ์ฯ ที่มีต่อการสอนโดยใช้เทคนิคการถ่ายโอนข้อมูล โดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด คำสำคัญ : ความสามารถการฟังภาษาอังกฤษ เทคนิคการถ่ายโอนข้อมูล
The purposes of the research were: 1) to compare the listening skills of Mattayomsuksa 4 students before and after learning through information transfer technique and 2) to study their satisfaction towards learning through information transfer technique. The sample included thirty-five students of Mattayomsuksa 4 at Sainampeung School. The research instruments included 1) lesson plans 2) pretest and posttest and 3) a set of questionnaire. Data were statistically analyzed by mean, standard deviation, and t-test. The findings revealed as follows: 1. The students’ listening skills after learning through information transfer technique was higher at significance level .01. 2. The students’ satisfaction towards learning through information transfer technique was generally found at the “Highest” level. Keywords: English Listening Ability, Information Transfer Technique
มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ
อารีวรรณ เอี่ยมสะอาด
มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา
ครุศาสตรมหาบัณฑิต
การสอนภาษาอังกฤษ