Url
	http://202.29.54.157/s/library/item/2928
Resource class
	bibo:Thesis
ชื่อเรือง
	ผลของการปรึกษากลุ่มตามทฤษฎีพิจารณาเหตุผล อารมณ์และพฤติกรรมต่อความเครียดในการทำงานของครูศูนย์เด็กเล็ก
ผู้แต่ง
	เวณุกา ทัศนภักดี
หัวเรื่อง
	ครู -- การทำงาน
	ครู -- ความเครียดในการทำงาน
	ทฤษฎีพิจารณาเหตุผลอารมณ์และพฤติกรรม
	ความเครียดในการทำงาน
ผู้จัดพิมพ์/สำนักพิมพ์
	มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ
ผู้ร่วมสร้างรรค์ ผู้ร่วมงาน
	ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.กาญจนา สุทธิเนียม
	ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.ชลพร กองคำ
	ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.ชูวิทย์ รัตนพลแสนย์
วันที่ ปีที่จัดพิมพ์
	2565
ประเภท
	thesis
รูปแบบ
	application/pdf
รหัส
	https://opacb.bsru.ac.th/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=123896 ลิงค์ข้อมูลในระบบ Matrix
แหล่งที่มา
	วน 372.12 ว896ผ 2565
ภาษา
	tha
ลิขสิทธิ์
	มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ
ชื่อเรื่องรอง
	The effects of the rational emotive behavior group counseling to the stress In the work teachers child care center
บทคัดย่อ
	This research is a quasi - experimental research. The objectives were (1) to compare the work stress of experimental group child care center teachers who received group counseling based on reasoning theory. Rational Emotive  Behavior Group Counseling between pre and post the experiment. (2) to compare the work stress of teachers in child care centers between the experimental groups who received theoretical group counseling. Rational Emotive Behavior Group Counseling and the control group did not receive group counseling. before the experiment and after the experiment. The sample group was teachers at the Sirindhorn Rajawittayalai Campus under the Royal Patronage of His Majesty the King Nakhon Pathom Province,with a total of 16 people. Using the match pair method, divided into the
experimental group and the control group. The experimental group received group
counseling and the control group received regular care. The research tool was a
stress measurement at work. The content validity was 0.67-1.00 and the accuracy
was 0.945. and group counseling programs based on reasoning theory. Rational
Emotive Behavior The consistency index was 0.67 - 1.00. Quantitative data analysis
used descriptive statistics such as percentage, mean, standard deviation. Paired-
sample t-test was used to compare work stress and work stress was compared
between the experimental group and the control group using independent t-test.

The key findings are summarized below. 1. Stress in the work of teachers at the child
care center The experimental group after receiving group counseling decreased
before group counseling at a statistical significance at the .05 level. The experimental
group after receiving the counseling group was significantly lower than the control
group at the .05 level.

Keywords: Teachers of Child Care Centers, Stress at work, Rational Emotive
Behavior Group Counseling
วันที่ผลิต วันที่จัดทำ
	2567-05-28
วันที่เผยแพร่
	2567-05-28
วันที่ปรับปรุงข้อมูล
	2567-05-28
ระดับการศึกษา
	วิทยาศาสตร์มหาบัณฑิต
	ปริญญาโท
	จิตวิทยาการปรึกษา
	มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา

--