การศึกษาสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้ของนักเรียนโรงเรียนคลองสำโรง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสมุทรปราการ เขต 1

A study of advantage surrounding contributing to the learning process of Klongsumrong school's students under the office of Samutprakan educational service area zone 1

ปฐมาภรณ์ ศรินทรัตน์

การศึกษา -- สภาพเเวดล้อมการศึกษา

การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาสภาพและระดับการจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อ
การเรียนรู้ของนักเรียนโรงเรียนคลองสำโรง โดยไช้แบบสอบถามเป็นเครื่องมือในการวิจัยจากกลุ่ม
ประชากรจำนวน 30 คน ได้แก่ ผู้อำนวยการโรงเรียนจำนวน 1 คน รองผู้อำนวยการโรงเรียนจำนวน
1 คน และครูผู้สอนจำานวน 28 คน ในปีการศึกษา 2550 เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบมาตรา
ส่วนประเมินค่า 5 ระดับใน 4 ด้านคือ 1) ด้านการจัดสภาพแวดล้อมที่สะอาด เป็นระเบียบ ปลอดภัย
2) ด้านการจัดระบบสาธารณูปโภคที่ดี 3) ด้านการจัดสภาพแวดล้อมภายนอกห้องเรียนที่เอื้อต่อ
การเรียนรู้ 4) ด้านการจัดสภาพแวดล้อมภายในห้องเรียนที่เอื้อต่อการเรียนรู้ รวมทั้งสิ้น 65 ข้อ และ
สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ คำความถี่ คำร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบน
มาตรฐาน โดยทำการเคราะห์ข้อมูลและประมวลผลด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์สำเร็จรูป
ผลการวิจัย พบว่า การจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้ของนักเรียน โดยภาพรวม
ทุกด้านอยู่ในระดับการปฏิบัติมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านพบว่า ด้านการจัดสภาพแวดล้อมที่
สะอาดเป็นระเบียบ ปลอดภัยมีค่าเฉลี่ยมากที่สุดเป็นอันดับ 1 รองลงมาคือด้านการจัดระบบ
สาธารณูปโภคที่ดี และด้านการจัดสภาพแวดล้อมภายในห้องเรียนที่เอื้อต่อการเรียนรู้ตามลำดับ และ
ด้านที่มีค่าเฉลี่ยน้อยที่สุดคือด้านการจัดสภาพแวดล้อมภายนอกห้องเรียนที่เอื้อต่อการเรียนรู้

มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

มณี เหมทานนท์

นงลักษณ์ เรือนทอง

2550

2021-08-09 06:57:07

2021-08-09 06:57:07

thesis

application/pdf

วน 371.102 ป145ก 2550

tha

มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา

ครุศาสตรมหาบัณฑิต

ปริญญาโท

การบริหารการศึกษา

มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา

2550