ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของคณะกรรมการดำเนินการบริหารสถานศึกษาของโรงเรียนในเครือ เซนต์ปอล เดอ ชาร์ตร กรุงเทพมหานครและปริมณฑล

Transformational leadership of school administrative Board of St.Paul de Chartres Schools in Bangkok metropolis and Suburbs

นงนุช สังขรัตน์

ผู้นำทางการศึกษา -- ไทย

ภาวะผู้นำทางการศึกษา -- ไทย

การวิจัยเรื่องระดับภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของคณะกรรมการคำเนินการบริหารสถานศึกษาของโรงเรียนในเครือเซนต์ปอล เคอร์ ชาร์ตร กรุงเทพมหานคร และปริมณฑล มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาระดับภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของคณะกรรมการดำเนินการบริหารสถานศึกษาของโรงเรียนในเครือเซนต์ปอล เดอร์ ชาร์ตร กรุงเทพมหานคร และปริมณฑล ตามสภาพที่เป็นจริงและสภาพที่พึ่งประสงค์ 2) เปรียบเทียบระดับภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของคณะกรรมการดำเนินการดำเนินการบริหารสถานศึกษาของโรงเรียนในเครือเซนต์ปอล เดอ ชาร์ตร กรุงเทพมหานคร และปริมณฑล ตามสภาพที่เป็นจริงและสภาพที่พึ่งประสงค์ และ 3) ศึกษาแนวทางในการพัฒนาปรับปรุงระดับภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของคณะกรรมการคำเนินการ บริหารสถานศึกษาของโรงเรียนในเครือเซนต์ปอล เดอร์ ชาร์ตร กรุงเทพมหานคร และปริมณฑลกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ได้แก่ ครูจำนวน 308 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ แบบตรวจสอบรายการ และแบบสอบถามมาตรประมาณค่า 5 ระดับ สถิติที่ใช้ในการวิจัยคือ ค่าความถี่ (Frequency) ค่าร้อยละ (Percentage) ค่าเฉลี่ย (Mean) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (Standard Deviation) การทดสอบค่าที (t-test) และการวิเคราะห์ความแปรปรวนแบบทางเดียว (one way ANOVA) ผลการวิจัยพบว่า 1. ระดับภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของคณะกรรมการดำเนินการบริหารสถานศึกษาของโรงเรียนในเครือเซนต์ปอล เดอ ชาร์ตร กรุงเทพมหานคร และปริมณฑล ทั้ง 7 ฝ่าย สภาพทีเป็นจริงในภาพรวมอยู่ในระดับมาก สภาพที่พึ่งประสงค์ในภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด เมื่อพิจารณาและแยกตามฝ่าย 7 ฝ่าย สภาพที่เป็นจริงพบว่าระดับภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงมากที่สุดคือ ฝ่ายวิชาการ ซึ่งอยู่ในระดับมาก และสภาพที่พึ่งประสงค์ของระดับภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงอยู่ในระดับมากที่สุดคือ ฝ่ายมาตรฐานคุณภาพ ซื่งอยู่ในระดับมาก 2. ผลการเปรียบเทียบระดับภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของคณะกรรมการดำเนินการบริหารสถานศึกษาของโรงเรียนในเครือเซนต์ปอล เคอ ชาร์ตร กรุงเทพมหานคร และปริมณฑลในภาพรวมและจำแนกตามฝ่าย 7 ฝ่าย ไม่แตกต่างกัน สภาพที่เป็นจริงของภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของคณะกรรมการดำเนินการบริหารสถานศึกษาของโรงเรียนในเครือเซนต์ปอล เคอร์ ชาร์ตร กรุงเทพมหานคร และปริมณฑล ในภาพรวมและจำแนกตามฝ่าย 7 ฝ่าย ไม่แตกต่างกัน สภาพที่พึ่งประสงค์ของภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของคณะกรรมการคำเนินการบริหารสถานศึกษาของโรงเรียนในเครือเซนต์ปอล เดอร์ ชาร์ตร กรุงเทพมหานคร และปริมณฑล ในภาพรวมและจำแนกตามฝ่าย 7 ฝ่าย ไม่แตกต่างกัน เมื่อเปรียบเทียบระดับภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของคณะกรรมการดำเนินการบริหารสถานศึกษาของโรงเรียนในเครือเซนต์ปอล เดอ ชาร์ตร กรุงเทพมหานคร และปริมณฑล ตามสภาพที่เป็นจริงกับสภาพที่พึ่งประสงค์แยกตามฝ่าย 7 ฝ่าย แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติทีระดับ 0.05 ทั้งในภาพรวมและรายด้านโดยสภาพที่พึ่งประสงค์ทุกด้านมีค่าเฉลี่ยสูงกว่าสภาพที่เป็นจริง ด้านทีแตกต่างกันมากที่สุดคือ ด้านการกระตุ้นการใช้ปัญญา 3. แนวทางในการพัฒนาระดับภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของคณะกรรมการดำเนินการบริหารสถานศึกษาทั้ง 7 ฝ่ายใน 4 ด้าน ดังนี้ ด้านการมีอิทธิพลอย่างมีอุดมการณ์ ควรมีการพัฒนาปรับปรุงในเรื่องของการมีความยุติธรรมและให้ความเสมอภาคแก่ผู้ร่วมงานทุกคนพร้อมทั้งพัฒนาตนเองในเรื่องการประพฤติตนเป็นที่น่าเชื่อถือ น่าเคารพ ยกย่อง เลื่อมใส ศรัทธาแก่ผู้ร่วมงาน แลบุคคลทั่วไป มีการระบุเป้าหมายหลักในการทำงานของผู้ร่วมงานได้อย่างชัดเจน มีการพัฒนาเรื่องการส่งเสริมให้ผู้ร่วมงานมีความสามัคคี ไว้ใจซึ่งกันและกัน และควรมีการพัฒนาในเรื่องการแสดงจุดยืนที่ชัดเจนในการให้ข้อคิดเห็นต่อปัญหาที่เกิดขึ้น ด้านการสร้างแรงบันดาลใจ คณะกรรมการดำเนินการบริหารสถานศึกษาทั้ง 7 ฝ่าย ควรมีการพัฒนาในเรื่องของการใช้คำพูด และการกระทำที่ให้กำลังใจในการปฏิบัติงานแก่ผู้ร่วมงานอยู่เสมอ ด้านการกระตุ้นการใช้ปัญญา ควรมีการพัฒนาในเรื่องของการพัฒนาและส่งเสริมความสามารถของผู้ร่วมงานโดยการสนับสนุนการศึกษาและอบรมเพิ่มเติม ควรเปิดโอกาสให้ผู้ร่วมงานมีส่วนร่วมในการตัดสินใจเพื่อหาแนวทางและวิธีการแก้ปัญหาที่เกิดขึ้นในองค์กรมากขึ้น และควรมีการพัฒนาในเรื่องสร้างความมั่นใจและส่งเสริมให้ผู้ร่วมงานเห็นคุณค่าของผลงานที่สำเร็จเพื่อให้เกิดความพยายามในการทำงานมากขึ้น ด้านการคำนึงถึงการเป็นปัจเจกบุคคลควรให้ความสนใจ และยอมรับในความสามารถของผู้ร่วมงาน และควรมีการมอบหมายงานให้ผู้ร่วมงานอย่างเหมาะสมกับความรู้ความสามารถของแต่ละบุคคล

มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

เปรมสุรีย์ เชื่อมทอง

สรายุทธ์ เศรษฐขจร

2552

2021-08-09 06:57:07

2021-08-09 06:57:07

thesis

application/pdf

tha

มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา

ครุศาสตรมหาบัณฑิต

ปริญญาโท

การบริหารการศึกษา

มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา

2552