การพัฒนาความสามารถด้านการพูดภาษาอังกฤษโดยใช้วิธีสตอรี่ไลน์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนซางตาครู้สศึกษา

The Development of English Speaking Ability through Storyline Approach of Matthayomsuksa 2 Students at Santa Cruz Suksa School

พรพรหม เข้มตระกูล

การศึกษาและการสอน (ประถมศึกษา)

ภาษาอังกฤษ--การพูด

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อพัฒนาความสามารถด้านการพูดภาษาอังกฤษโดยใช้ วิธีสตอรี่ไลน์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนซางตาครู้สศึกษา กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่2/1 จำนวน 42 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ 1) แผนการจัดการเรียนรู้ และ2) แบบทดสอบวัดความสามารถทางการพูดภาษาอังกฤษ สถิติที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ค่าร้อยละ ผลการวิจัยพบว่าความสามารถทางการพูดภาษาอังกฤษโดยใช้วิธีสตอรี่ไลน์ของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนซางตาครู้สศึกษา รวมทุกหัวข้อ นักเรียนผ่านระดับดี ร้อยละ 69.64 ซึ่งมากกว่าเกณฑ์ที่กำหนดร้อยละ 60

คำสำคัญ: ความสามารถด้านการพูดภาษาอังกฤษ วิธีสตอรี่ไลน์

The purpose of this research was to develop English speaking ability of Matthayomsuksa
2 students at Santa Cruz Suksa School by using storyline approach. The sample included 42
students. The instruments consisted of 1) lesson plans and 2) English Speaking Skill test. The
subjects in this research were famous place, geography and the way of life in Bangkok based on
storyline approach rules , such as scenes, charteristics, the ways of life and events. Data were
statistically analyzed in percentage.
The findings revealed that the English speaking ability of Matthayomsuksa 2 students
after using storyline approach was generally found at the high level (69.64%) which was higher
than the designated 60% criteria.

Keywords: English Speaking Ability, Storyline Approach

มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

เผด็จ ก๋าคำ

เพ็ญพร ทองคำสุก

อารีวรรณ เอี่ยมสะอาด

2557

2021-08-09 06:57:07

2021-08-09 06:57:07

thesis

application/pdf

วน 372.65 พ247ก 2557

Tha

มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา

ครุศาสตรมหาบัณฑิต

ปริญญาโท

การสอนภาษาอังกฤษ

มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา

2557