ชุดฝึกการอ่านโน้ตสากลสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนเทศบาล 3 (โสภณพิทยาคุณานุสรณ์) อำเภอหาดใหญ่ จังหวัดสงขลา

The Exercise of Musical Note Reading for Prathomsuksa 4 Students at Tedsaban 3 School (Sophonpittayakunanusorn) in Hatyai District Songkhla Province

วรรณชัย สงเดช

ดนตรี--การศึกษาและการ (ประถมศึกษา)

โน้ตเพลง

ดนตรี--การศึกษาและการสอน (ประถมศึกษา)

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) สร้างชุดฝึกการอ่านโน้ตสากลสำหรับนักเรียนชั้นประถม ศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนเทศบาล 3 (โศภนพิทยาคุณานุสรณ์) อำเภอหาดใหญ่ จังหวัดสงขลา ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 และ 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ก่อนเรียนและหลังเรียนของผู้เรียนที่เรียนด้วยชุดฝึกการอ่านโน้ตสากลสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนเทศบาล 3 (โศภนพิทยาคุณานุสรณ์) อำเภอหาดใหญ่ จังหวัดสงขลา กลุ่มตัวอย่าง คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4/1 ที่เรียนในรายวิชาดนตรีของโรงเรียนเทศบาล 3 (โศภนพิทยาคุณานุสรณ์) ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2558 จำนวน 35 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ 1) แบบทดสอบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ก่อนเรียน และหลังเรียนเรื่องการอ่าน โน้ตสากลเบื้องต้น และ2) แผนการสอนโดยใช้ชุดฝึกการอ่านโน้ตสากลเบื้องต้น สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าประสิทธิภาพ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และการทดสอบ t-test ผลการวิจัยพบว่า 1. ประสิทธิภาพของชุดฝึกการอ่านโน้ตสากลเบื้องต้น สำหรับนักเรียนชั้นประถม ศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนเทศบาล 3 (โศภนพิทยาคุณานุสรณ์) อำเภอหาดใหญ่ จังหวัดสงขลา มีค่าประสิทธิภาพ เท่ากับ 83.00/85.33 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ 80/80 ที่กำหนดไว้ 2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนหลังเรียนด้วยชุดฝึกการอ่านโน้ตสากลเบื้องต้น สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนเทศบาล 3 (โศภนพิทยาคุณานุสรณ์) อำเภอหาดใหญ่ จังหวัดสงขลา สูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

คำสำคัญ : ชุดฝึกการอ่านโน้ต, การอ่านโน้ตสากล

The purposes of this research were 1) to develop the exercise of musical note reading for Prathomsuksa 4 students at Tedsaban 3 School (Sophonpittayakunanusorn) in Hatyai District Songkhla Province on basis of efficiency criteria 80/80 and 2) to compare students’ learning achievements between before and after learning through the developed exercise. The sample included thirty-five Matthayomsuksa 4/1 students in the 1st semester of academic year 2015. The research instruments involved 1) pre-test and post-test and 2) lesson plans using the developed exercise. Data were statistically analyzed in percentage, mean, and t-test. The findings revealed as follows 1. The efficiency of the exercise of musical note reading for Prathomsuksa 4 students at Tedsaban 3 School (Sophonpittayakunanusorn) in Hatyai District Songkhla Province measured 83.00/85.33, which was higher than the specified criteria 80/80. 2. The students’ learning achievements after learning through the developed exercise was higher than those before the experiment at significance level .01.

Keywords: Exercise, Reading Musical Notes

มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

โกวิทย์ ขันธศิริ

อนุรักษ์ บุญแจะ

2560

2021-08-09 06:57:07

2021-08-09 06:57:07

thesis

application/pdf

วน 372.87 ว244ช 2560

tha

มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา

ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต

ปริญญาโท

ดนตรี

มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา

2560