-
วิดีโอนี้แนะนำวิธีการใช้ฐานข้อมูล CU E-Library ซึ่งเป็นระบบห้องสมุดดิจิทัลสำหรับมหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา
ผู้ใช้สามารถ เข้าสู่ระบบด้วยอีเมลองค์กร (ลงท้ายด้วย @bsru.ac.th) เพื่อเข้าถึงและยืมหนังสือดิจิทัลได้
ระบบนี้มีคุณสมบัติหลัก เช่น การค้นหาหนังสือ, การจัดการชั้นหนังสือส่วนตัว, การจองคิวหนังสือที่ถูกยืมไปแล้ว, และ การเข้าถึงหนังสือฟรี
นอกจากนี้ ยังมีการแนะนำ การใช้งานทั้งบนเว็บไซต์และแอปพลิเคชันมือถือ โดยมีข้อจำกัดในการยืม เช่น ยืมได้สูงสุด 5 เล่ม เป็นเวลา 3 วัน
🔹 วิธีเข้าใช้งานผ่าน Web Browser
เข้าสู่เว็บไซต์: https://elibrary-bansomdej.cu-elibrary.com/
1.กรอกอีเมลของมหาวิทยาลัย (@bsru.ac.th) และรหัสผ่าน
2.กด “ลงชื่อเข้าใช้”
3.เข้าสู่หน้า CU e-Library
🔹 วิธีเข้าใช้งานผ่าน Application
เปิด App Store หรือ Google Play
1.ค้นหาแอป “CU e-Library”
2.ดาวน์โหลดและติดตั้ง
3.เปิดแอปพลิเคชัน
4.เข้าสู่ระบบ CU e-Library
5.กรอกอีเมลมหาวิทยาลัย (@bsru.ac.th) และรหัสผ่าน
6.กด “ลงชื่อเข้าใช้”
7.เข้าสู่หน้า CU e-Library
🔹 วิธี ยืมหนังสือ
1.ไปที่ช่องค้นหา > พิมพ์ชื่อหนังสือที่ต้องการ
2.เลือกหนังสือที่ต้องการยืม > กด “ยืม”
🔹 วิธี คืนหนังสือ
1.ไปที่เมนู “ข้อมูลส่วนตัว” > เลือก “ประวัติการยืม”
2.เลือกหนังสือที่ต้องการคืน > กด “คืนหนังสือ”
-
วิดีโอนี้แนะนำวิธีการใช้ฐานข้อมูล SE- ED E Library
เป็นห้องสมุดดิจิทัลที่ให้บริการหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (e-book) และนิตยสาร (e-magazine) ซึ่งสามารถเข้าใช้งานได้ทั้งผ่านเว็บไซต์และแอปพลิเคชันบนมือถือ โดยมีรายละเอียดการใช้งานดังนี้:
🔸 คุณสมบัติหลักของระบบ
-ยืมหนังสือได้สูงสุด 3 เล่ม/ครั้ง นาน 3 วัน
-จองหนังสือ ที่ไม่ว่างได้
-สามารถ เปลี่ยนรหัสผ่าน ได้เอง (หากจำรหัสเดิมได้) หรือขอให้แอดมินเปลี่ยนให้
-มีฟังก์ชัน ค้นหาหนังสือ, ดูประวัติการยืม, และ คืนหนังสืออัตโนมัติ
🔸 วิธีการเข้าใช้งาน
ผ่านแอปพลิเคชัน
1.ดาวน์โหลดแอป SE-ED E-Library จาก Play Store หรือ App Store
2.เข้าสู่ระบบด้วยชื่อผู้ใช้และรหัสผ่าน
3.ค้นหาและยืมหนังสือผ่านแอป อ่านได้จาก “My Shelf”
ผ่านเว็บไซต์
1.เข้าเว็บไซต์ https://se-ed-auth.belib.app/login
2.ล็อกอินด้วยชื่อผู้ใช้และรหัสผ่าน
3.ค้นหา ยืม และอ่านหนังสือผ่านเว็บเบราว์เซอร์ได้ทันที
-
ขนมกะรีมัน เป็นขนมโบราณของชาวมุสลิมรับประทานเฉพาะในโอกาสพิเศษอย่างประเพณีถือศีลอด เป็นขนมที่ทำจากแป้ง มันเทศ และเครื่องแกง มีรสชาติคล้ายกับกะหรี่ปั๊บ นิยมรับประทานกับน้ำอาจาด
-
การใช้งาน โปรแกรม Microsoft Excel 365 เหมาะสำหรับการวิเคราะห์และจัดการข้อมูลเบื้องต้น โดยจะครอบคลุมตั้งแต่การใช้งานพื้นฐานไปจนถึงเทคนิคที่ช่วยให้ทำงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ เนื้อหาจะสอนวิธีการเข้าถึง Microsoft 365 ฟรี สำหรับนักศึกษาและบุคลากรของมหาวิทยาลัย รวมถึงการใช้งานโปรแกรมทั้งบน PC และ Browser การใช้ Field Handle และ สูตรพื้นฐาน เช่น SUM, SUMIF, และ AVERAGE จะถูกอธิบายอย่างละเอียด พร้อมตัวอย่างการนำไปใช้กับข้อมูลจริง นอกจากนี้ ยังมีการแนะนำการใช้ Conditional Formatting เพื่อเน้นข้อมูลสำคัญด้วยสีสันและไอคอน เพื่อช่วยในการวิเคราะห์ข้อมูลได้ง่ายและรวดเร็วยิ่งขึ้น
-
วิดีโอนี้แนะนำวิธีการใช้ฐานข้อมูล EBSCO Discovery Service (EDS)
โดยละเอียด ที่ครอบคลุมหัวข้อสำคัญ เช่น วิธีการค้นหาข้อมูล การใช้ เครื่องมือใหม่ๆ เช่น Generative AI และ Concept Map รวมถึง การค้นหาวารสารและหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ นอกจากนี้ยังมีการเปรียบเทียบข้อดีและข้อจำกัด ของการเข้าถึงฐานข้อมูลบางประเภท และ สาธิตฟังก์ชันต่างๆ เช่น การแปลภาษาและการนำออกข้อมูล
-
วิดีโอนี้แนะนำวิธีการใช้ฐานข้อมูล GALE Virtual Reference Library เพื่อการค้นคว้างานวิจัยอย่างมีประสิทธิภาพ พร้อมสาธิตการใช้งานเครื่องมือค้นหาและฟังก์ชันต่างๆ ที่ช่วยจัดการข้อมูลได้ง่ายและสะดวกยิ่งขึ้น
1. เข้าใช้งาน
- เข้าผ่าน URL: www.galepages.com/thbsru
- Sign in ด้วย Email ของมหาวิทยาลัย เพื่อใช้ฟีเจอร์ทั้งหมด
2. หน้าแรกของระบบ
- แสดงหนังสือเป็น “ชั้นหนังสือ” → เลื่อนดูด้วยลูกศรซ้าย-ขวา
- ด้านซ้ายมีหมวดหมู่หนังสือให้เลือก (Browse)
- พิมพ์คำค้นในช่องค้นหา (Search) หรือใช้ Advanced Search
- ดูรายการหนังสือทั้งหมด กดที่ Title List
3. เมื่อคลิกเข้าเล่มใดเล่มหนึ่ง
- จะแสดง สารบัญ (Table of Contents)
- บางเล่มมีเมนูเสริม: About this publication / Book Index / Illustration
4. หน้าอ่านเนื้อหา (Text View)
มีเครื่องมือใช้งานมากมาย:
- Highlight & Notes: ป้ายสีข้อความ เพิ่มโน้ตได้
- Cite: อ้างอิงบรรณานุกรม เช่น ส่งออกไปยัง EndNote
- Send to: ส่งออกเนื้อหาไปยัง Google Drive / OneDrive / Email
- Download: บันทึกเป็น PDF
- Print: พิมพ์เนื้อหา
- Get Link: คัดลอกลิงก์ของเนื้อหานั้น
- Book View: ดูหนังสือในรูปแบบ PDF
5. เครื่องมือพิเศษ
อยู่มุมซ้ายบนของหน้าการอ่าน:
- Translate: แปลภาษา (รวมถึงภาษาไทย)
- Font Size: ปรับขนาดตัวอักษร
- Listen: ฟังเนื้อหาพร้อมดาวน์โหลดไฟล์เสียง (MP3) และปรับความเร็วได้
6. เปลี่ยนภาษาเมนู
- เปลี่ยนเป็นภาษาไทยหรือภาษาอื่น ๆ ได้จากแถบด้านบนของหน้าจอ
-
The research objective were: 1) to study the current situation of teachers' work enthusiasm in public universities in Guangxi, 2) to develop the strategies for improving teachers' work enthusiasm in public universities in Guangxi, and 3) to evaluate the suitability and feasibility of the strategies for improving teachers' work enthusiasm in public institutions universities in Guangxi. The sample group were educational managers, ordinary teachers and scholars studying educational
management from six different types of universities, total of 378 people. Research instruments include questionnaires, interview forms, and evaluation forms. The statistics to analyze the data were percentage, mean, and standard deviation. The results were found that: 1) the current situation of teachers' work enthusiasm in five aspects was at high level. 2) Strategies for improving teachers' work enthusiasm in five aspects consisted of 40 measures. There are 11 measures for salary incentives, 9 measures for job promotion incentives, 8 measures for environmental
factors and honor incentives, 6 measures for job stability incentives, and 6 measures for interpersonal relationships incentives. 3) The suitability and feasibility of strategies for improving teachers' work enthusiasm were at high level.
Keywords: Improvement Strategies, Teachers’ Work Enthusiasm, Public Universities
-
สรุปประเด็นคำวินิจฉัยของคณะกรรมการวินิจฉัยการเปิดเผยข้อมูลข่าวสาร และประเด็นข้อหารือ เพื่อเป็นเอกสารเผยแพร่ความรู้เกี่ยวกับพระราชบัญญัติข้อมูลข่าวสารของราชการ พ.ศ. ๒๕๔๐
-
The objectives of this study were 1) To study the current situation of information leadership for principal of high school in Guangxi 2) To develop strategies for information leadership for principal of high school in Guangxi, and 3) To evaluate the suitablity and feasibility strategies for developing information leadership for principal of high school in Guangxi. The sample group of this study were 159 Guangxi high school principals, and the focus discussion group is 14 people. The instruments
of this research include 1) Questionnaire survey, 2) focus group discussions, and 3) Statistical data for analyzing the data are frequency, percentage, mean, standard deviation, and content analysis.
The results showed that 1) The current status of information leadership for principal of high school in Guangxi is high, 2) Strategies developing information leadership for principal of high school in Guangxi, which is divided into 5 aspects and contains a total of 40 measures. There are 5 strategies to promote vision, 12 strategies to promote leader characteristics, 8 strategies to promote environmental factors, 8 strategies to Developing teamwork ability, and 7 strategies to Elevate data-driven decision support, and 3) The suitability and feasibility of strategies for information
leadership for developing principal of high school in Guangxi are at a high level.
Keywords:Strategies for developing, Information Leadership, Principal
-
The objectives of this research were to study the level of the effectiveness of talent introduction of universities in Guangxi, formulate the guidelines for improving the effectiveness of talent introduction of universities in Guangxi, and evaluate the suitability and feasibility of guidelines for improving the effectiveness of talent introduction of universities in Guangxi. The sample group of this research consisted of 269 administrators from the 8 universities in Guangxi. The interviewees in this research consisted of 16 administrators. The expert group for evaluation of the suitability and feasibility of guidelines consisted of 9 experts. The research instruments in this research
consisted of questionnaire, structured interview and evaluation form. Data analysis by using percentage, Mean, standard deviation and content analysis.
The results were found that the level of the effectiveness of talent introduction in five aspects was at medium level, the highest mean was introduce modes and procedures, follow by scientific research resources, and assessment
mechanism was the lowest mean. According to the current situation of effectiveness of talent introduction, the guidelines for improving the effectiveness of talent introduction in five aspects, which contain 33 measures. Finally, the results about evaluation of the suitability and feasibility of guidelines were at high level.
Keywords: Guidelines for improving, Effectiveness of talent introduction, Universities in Guangxi
-
The objectives of this research were: 1) to study the current situation, 2) to develop guidelines, and 3) to evaluate suitability and feasibility of guidelines of student affairs management in applied undergraduate campus Guangxi universities. The sample group of this research included 254 student affairs administrators from 7 applied undergraduate universities in Guangxi. Research instruments included: 1) questionnaire, 2) structured interview, and 3) evaluation form. The data were analyzed by percentage, average value, standard deviation, and content analysis.
The research results show that: The current situation of student affairs management in applied undergraduate campus Guangxi universities in four aspects was at high level. Considering the results of this research aspects ranged from the highest to lowest mean were as follows: the highest mean was employment guidance, followed by mental health education, and academic guidance was the lowest mean. Guidelines for student affairs management in applied undergraduate campus Guangxi universities included four aspects with a total 36 measures. There are: 1) mental health education included 10 measures, 2) grants management included 8 measures, 3) academic guidance included 10 measures, and 4) employment guidance included 8 measures. The suitability and feasibility evaluation results of guidelines were at high level.
Keyword: Guidelines, Student Affairs Management, applied undergraduate universities.
-
The purposes of this study were 1) to develop of training course to enhance the career planning competency of nursing students and 2) to compare students' career planning competency, before and after the implementation. The simple group of this study consisted of 30 third-year with mixed abilities (strong, medium, and weak) nursing students of Wei fang Nursing Vocational College were sampled through random cluster. The research instruments included 1) training course based on information processing theory and 2) career planning competency test. The assessment questions aim to assess three sub-variables within the career planning competency including: 1) career pathways in nursing, 2) stress management and work-life balance, and 3) cultural competency and communication competency. The data were analyzed by mean, standard deviation and t-test for dependent sample.
The results revealed the followings:
1. Training course to enhance the career planning competency of nursing students which consisted of 1) principle 2) objectives 3) contents and time 4) training methods 5) learning media/resources, and 6) Evaluation. The course evaluation results were at highest level.
2. Comparing of their career planning competency before and after implementation, the average score in pre-test evaluation was 80 of full score 120, and in post-test evaluation was 106 of full score 120. It was found that after learning was higher than before learning by statistically at the 0.01 level. That was consistent with the research hypothesis.
Keywords: Training Course, Career Planning, Nursing Students
