บทบาทของผู้ปกครองในการส่งเสริมการอ่านกับความสนใจในการอ่านของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนมัธยมศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา

THE PARENTS’ ROLE IN MATTHAYOMSUKSA 2 STUDENTS’ READING INTEREST ENHANCEMENT AT DEMONSTRATION SCHOOL OF BNSOMDEJCHAOPRAYA RAJABHAT UNIVERSITY

ยุพาวดี นุตะมาน

การส่งเสริมการอ่าน -- การอ่าน

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาบทบาทของผู้ปกครองในการส่งเสริมการอ่านกับความสนใจในการอ่านของนักเรียนในระดับมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัย ราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา 2) ศึกษาความสนใจในการอ่านของนักเรียนในระดับมัธยมศึกษาปีที่ 2 3) เปรียบเทียบบทบาทผู้ปกครองในการส่งเสริมการอ่านของนักเรียน ตามเพศ ความสัมพันธ์ อาชีพ และระดับการศึกษาของผู้ปกครอง 4) เพื่อศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างบทบาทของผู้ปกครองในการส่งเสริมการอ่านกับความสนใจในการอ่านของนักเรียน ประชากรที่ใช้ในการวิจัย คือ ผู้ปกครองนักเรียนและนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2553 จำนวน 123 คู่หรือจำนวน 246 คน เก็บรวบรวมข้อมูลโดยใช้แบบสอบถาม สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย (µ) ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ( ) การทดสอบค่า t-test การวิเคราะห์ค่าความแปรปรวน One-way Anova และค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ของเพียรสัน ผลการวิจัยพบว่า 1. บทบาทของผู้ปกครองในการส่งเสริมการอ่านในภาพรวมอยู่ในระดับปานกลาง มีบทบาทของผู้ปกครองในฐานะเป็นผู้ให้ความรู้ อยู่ในระดับมากเพียงด้านเดียว ด้านอื่นๆอยู่ในระดับปานกลาง 2. ความสนใจในการอ่านของนักเรียนอยู่ในระดับปานกลางทั้งในภาพรวมและในรายด้านต่างๆทุกด้าน 3. บทบาทของผู้ปกครองในการส่งเสริมการอ่านแก่นักเรียน ไม่แตกต่างกันตามเพศ ความสัมพันธ์ อาชีพ และระดับการศึกษา 4. บทบาทของผู้ปกครองในการส่งเสริมการอ่านมีความสัมพันธ์กับความสนใจในการอ่านของนักเรียนในภาพรวมและรายด้านต่างๆ

มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

หรรษา ศิวรักษ์

ฉวีวรรณ คูหาภินันทน์

2555

2021-08-09 06:57:07

2021-08-09 06:57:07

thesis

application/pdf

วน 373.241 ย419บ 2555

tha

มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา

ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต

ปริญญาโท

บรรณารักษศาสตร์และสารสนเทศศาสตร์

มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา

2555